Eğitim-Bir-Sen, Ortak Yazılı Sınav Sistemi Uygulama Kılavuzu'nun yeniden değerlendirilmesini ve öğretmenlere getirdiği iş yükünün gözden geçirilmesini istedi.

Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen), Ortak Yazılı Sınav Sistemi'nin yeniden değerlendirilmesi çağrısında bulundu.

Uygulamadaki Zorluklar ve İş Yükü Vurgusu

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde standartlaşmayı amaçlamakla birlikte, uygulamada yaşanacak zorluklar ve beraberinde öğretmenlere getireceği iş yükü bakımından önemli soru işaretleri barındırmaktadır.

Eğitim-Bir-Sen’in sosyal medya hesabından yapılan açıklamada, eğitimde niteliği artıracak, öğretmenin işini kolaylaştıracak ve öğrencilerin öğrenme eksikliklerinin tespitine katkı sunacak yeniliklerin desteklendiği belirtildi. Özel okullarla devlet okulları arasındaki değerlendirme farklılıklarının giderilmesi olumlu bulunurken, düzenlemelerin eğitim çalışanlarının görüşleri alınmadan hayata geçirilmesinin sorun üreteceği vurgulandı.

Bakanlıktan Beklentiler Sıralandı

Eğitim-Bir-Sen, Milli Eğitim Bakanlığından beklentilerini şu başlıklar altında sıraladı:

  • OYSS Uygulama Kılavuzu’nun eğitim sendikaları ve öğretmen temsilcilerinin katılımıyla yeniden değerlendirilmesi,
  • Mevzuat arasındaki muhtemel hukuki uyumsuzlukların giderilmesi,
  • Öğretmenlerin mesleki takdir yetkilerinin korunması,
  • Kapsamlı pilot uygulama ve etki analizleri tamamlanmadan sistemin ülke geneline zorunlu yaygınlaştırılmaması,
  • Öğretmenlere ilave bürokratik işlem yükleyen düzenlemelerden vazgeçilmesi.

Açıklamada, eğitimde dijitalleşmenin başarısının sisteme girilen veri miktarıyla değil, öğretmenin işini ne ölçüde kolaylaştırdığıyla ölçülmesi gerektiği ifade edildi.