Eğitim-Bir-Sen'in binlerce katılımcıyla gerçekleştirdiği kapsamlı araştırma, öğretmenlerin büyük çoğunluğunun mesleki otoritenin zayıfladığını düşündüğünü ortaya koydu.

Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) Genel Sekreteri Talat Yavuz, öğretmen otoritesinin zayıflarken güvenli okul ortamının güçlendirilemeyeceğini belirtti. Sendika, yaklaşık 8 bin öğretmen, öğrenci ve velinin katılımıyla hazırlanan ‘Güvenli Okul ve Akran Zorbalığı’ başlıklı araştırmanın sonuçlarını kamuoyuyla paylaştı.

Toplam 7 bin 793 kişinin katıldığı çalışmada okul güvenliği, disiplin sistemi, akran ve siber zorbalık ile aile-okul iş birliği ele alındı. Araştırma kapsamında 81 ilin tamamından öğretmenler, veliler ve öğrenciler görüş bildirdi.

Öğretmen Otoritesi ve Disiplin Sistemi Tartışması

Araştırmanın en dikkat çekici bulgularından biri öğretmenlerin konumuna ilişkin oldu. Öğretmenlerin yüzde 90,7’si, mesleğe başladıkları dönemle kıyaslandığında öğretmen otoritesinin zayıfladığını ifade etti. Buna karşın öğrencilerin yüzde 71,8’i, velilerin ise yüzde 86’sı öğretmenin sınıfta disiplinli bir tutum sergilemesini gerekli görüyor.

Öğretmen Otoritesi Zayıfladı Açıklaması
Sonraki GelişmeÖğretmen Otoritesi Zayıfladı Açıklaması

Eğitim-Bir-Sen Genel Sekreteri Talat Yavuz, konuya ilişkin değerlendirmesinde öğretmen otoritesinin baskı anlamına gelmediğini vurgulayarak, adalete ve kurumsal desteğe dayanan bir sistemin şart olduğunu dile getirdi. Araştırma sonuçlarına göre mevcut disiplin düzenlemelerinin caydırıcılığı düşük düzeyde ölçüldü.

Akran Zorbalığı ve Siber Tehditler

Çalışmada zorbalığın yalnızca fiziksel saldırılardan ibaret olmadığı, hakaret, alay ve sosyal dışlanmanın da yaygın olduğu vurgulandı. Ayrıca velilerin yüzde 88’inin çocuklarının siber zorbalığa maruz kalıp kalmadığını bilmediği ortaya çıktı. Eğitim-Bir-Sen, güvenli okul ortamlarının tesisi için 12 maddelik politika önerisini kamuoyuna sundu.